Francesca Capocci


Arbeitstitel der laufenden Dissertation

Eine Fallstudien zum Fremdsprachenerwerb Deutsch und Französisch bei Fremdsprachen-Studierenden mit Lernschwächen an italienischen Universitäten. Perspektiven zu einer geeigneten Materialentwicklung



Betreuer

Prof. Dr. Gérald Schlemminger

Prof. Dr. Giuseppe Manno 

 

Abstract

Mein Dissertationsprojekt wird die Entwicklung und Diskussion neuer Perspektiven zu einer geeigneten Materialentwicklung für Studierende mit Lernschwierigkeiten, die die Fremdsprachen Deutsch und Französisch an italienischen Universitäten studieren, sein.

 

Die sprachlich bedingten Lernschwächen von Studierenden an den Universitäten sind bisher noch nicht untersucht worden.

 

Die Studierenden mit Lernschwierigkeiten haben beim Erlernen einer Fremdsprache im Wesentlichen Schwierigkeiten, die sich in den Bereichen der phonologischen Verarbeitung, im Bereich Informationsspeicherung und der Automatisierung von motorischen Fähigkeiten beim Lesen und Schreiben.

 

Mithilfe des Universal design for learning, des Sprachdidaktischen Zugangs (accessibilità glottodidattica) und des Leitfadens der British Dyslexia Association werde ich Schreibmaterialien für die Fremdsprachen-Studierenden erarbeiten, um den Spracherwerbsprozess in der Zielsprache zu fördern.

 

Poster zum Promotionsprojekt