Sahika Pat

Directrices de thèse

Prof. Dr. Anemone Geiger-Jaillet

PD Dr. Jacqueline Breugnot

Cotutelle

Université de Strasbourg / Universität Koblenz-Landau

Résumé

Suite aux vagues migratoires vers l’Europe à partir des années 60, les gouvernements de la

France et de l’Allemagne ont développé des politiques éducatives et linguistiques

spécifiques destinées aux populations en situation de post-émigration. Des travaux relatifs à

l’impact de ces mesures existent, mais le terrain de la petite enfance reste encore parent

pauvre alors même que l’âge de 18 à 30 mois est reconnu comme le moment déterminant

dans l’apprentissage de la langue.

L’Allemagne compte près de 2,7 millions de ressortissants turcs (dont près de 800.000 de

nationalité allemande), la France près de 400.000. Ce travail de thèse, à l’exemple de

l’accueil des jeunes enfants d’immigrés d’origine turque dans les structures de la petite

enfance françaises et allemandes, porte sur la mise en œuvre du plurilinguisme et du

pluriculturalisme dans ces structures et sur ses effets. Notre recherche concerne l’Alsace et

le Bade-Wurtemberg qui sont deux régions dans lesquelles la communauté linguistique

homogène étrangère la plus importante en nombre est celle des Turcophones. Il s’agit alors

d’étudier le vivre ensemble, y compris dans la dimension cachée de la communication. Ces

enfants, qui arrivent à la crèche avec leur propre bagage langagier et culturel, passent par

différentes étapes pour s’intégrer. Au cours de ces étapes, comment le personnel éducatif

met-il en œuvre la construction d’un lien entre les langues et les cultures cibles et celles liées

aux origines de chaque enfant ?

Nous analyserons plus précisément, d’une part, les dynamiques de communication établies

par les acteurs du terrain, expliciterons certains faits éducationnels, sociologiques et

culturels concernant les familles d’origine turque, et observerons les effets du bilinguisme et

du biculturalisme présent chez les jeunes enfants issus de l’immigration turque.

Poster