Francesca Capocci

Betreuer

Prof. Dr. Gérald Schlemminger

Prof. Dr. Giuseppe Manno 

Abstract

In meiner Promotion habe ich die sprachdidaktischen Auswirkungen des Universal Design for Learning und den Zustand des Universal Design for Learning untersucht. Dazu habe ich Studierende der Fremdsprachen Deutsch, Englisch, Französisch und Italienisch mit und ohne Behinderung im Rahmen einer quantitativ-orientierten Untersuchung befragt. Diese Ergebnisse habe ich dann trianguliert mit Interviews mit Dozierenden, die ich qualitativ auswerten werde. Es wird dann ersichtlich werden, wie der Ist-Stand der Wahrnehmung der Inklusion von Studierenden mit Behinderung ist und welche didaktischen und methodischen Ansätze die Dozierenden angeben, zur Förderung von Inklusion eingeführt zu haben. Daraus werde ich dann didaktische und pädagogische Empfehlungen erarbeiten können.

Diese Untersuchung befindet sich in der wissenschaftlichen Domäne der Vermittlungswissenschaft und im Besonderen im Bereich Fremdsprachendidaktik. 

Poster zum Promotionsprojekt